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0108 概念型动力机械

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    在带着中央大学校外教学团看过了概念型的内燃机之后,党爱国又给他的学生们看了同样只是概念型的发电机和电动机。全/本\小/说\网/不过这个就不能让学生们感到太新鲜了,因为他们已经在党爱国的物理课上见识过这东西了。

    电和磁是物理学的一个很重要的内容,由电磁原理所展开的各项应用,让人类通过发电机和电动机逐渐进入了电力时代,并产生了包括有线电、无线电在内的一系列速度极快的通讯方式。而且电磁原理本身十分简单,难的是如何发现这两种“无形无象”的东西,并总结归纳出它们之间的作用关系。

    之前党爱国在物理方面的教学中,曾经利用磁铁来说明磁的一些性质。关于磁的某些性质,作为拥有四大发明——造纸术、指南针、火药、活字印刷术的中国人,其实早在先秦时代就已经有所发现了,只是还处在“知其然,而不知其所以然”的阶段而已。

    等到了西汉的时候,人们已经认识到磁石只能吸引铁,而不能吸引其他物品。当把两块磁铁放在一起相互靠近时,有时候互相吸引,有时候相互排斥。现在人们都知道磁体有两个极,一个称n极,一个称s极。同性极相互排斥,异性极相互吸引。那时的人们虽然还没有总结出磁铁是有两极的,但是对这个现象还是能够察觉到的。

    在西汉十分有名的汉武帝时期,有一个名叫栾大的方士。他曾经利用磁石的这个性质,做了两个棋子般的东西。通过调整两个棋子极性的相互位置,可以让两个棋子有时相互吸引,有时相互排斥。

    栾大将其命名为“斗棋”,并将这个新奇的玩意献给了汉武帝。在他当场演示之后,汉武帝惊奇不已,龙心大悦,竟封栾大为“五利将军”。栾大利用磁石的性质,制作了新奇的玩意蒙骗了汉武帝。或者说他并不是蒙骗了汉武帝,而是发现了什么客观规律,并没有想着继续研究其中的原理,而是马上就琢磨着怎么用它为自己牟利了。

    除了这个栾大之外,那些所谓的“读书种子”,也只不过多是冲着“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”去的。他们把读书当作了一块“敲门砖”,而不是冲着作学问去的。

    举国上下千百年来都是如此,那么也就难怪科技的发展如此缓慢了。科学家不想着怎么搞研究,反而上蹿下跳琢磨着如何造假评职称,如何在国家划拨的科研资金中捞钱,如何打压比自己更有才能的同事……要是这样也能让中国成为科技最发达的国家的话,那才真是不科学口胡!

    哎……不过其实也有一个十分“科学”的办法,可以让中国一跃成为世界上科技最发达的国家呢。这就是地球人都知道的一个真理——“相对论”:你不需要跑得比别人快,只要让别人跑得比你更慢就可以了。

    如果爱因斯坦知道许多科学家们竟然将他的相对论在这一方面“发扬光大”了的话,一定会从坟墓中跳出来然后哭着跑掉吧……嗯,真是好萌的骷髅啊。不过爱因斯坦的大脑都被切片研究了,或许他的坟墓中根本就没有变成了骷髅的存在,能够哭着跑掉的也只有爱因斯坦的鬼魂了。

    闲话休提,继续来说党爱国的物理教学。他为了讲授电磁知识,找来了一些天然磁铁。不过因为天然磁铁比较脆,很容易摔碎,因此要将它们加工成规则的形状并不容易。党爱国命人挑选了一些原本外形就比较规整的磁铁矿石,花了大力气打磨成了一些长条形的磁铁。

    至于马蹄铁形状的磁铁,即u形磁铁,党爱国没有命令工匠去打磨。一是因为制造难度很大,二是因为党爱国暂时还不打算暴露出马蹄铁的形状——尽管只有这个形状,也基本不可能会有人由此想到要把它钉到马的蹄子上。

    党爱国在说明磁铁的极性,并且科学地解释了学生们都已经知道的磁铁异性相吸、同性相斥,以及磁铁始终指南的现象时,还指出了地球就是一块大磁铁。为了说明磁铁产生作用的根本原理,他“发明”了“磁力线”的概念,并描绘了地球磁场。

    “磁力线”作为一个单纯的概念很好理解,但是这种看不见摸不着的线,学生们很难立即就接受它的存在。这时就体现出来了党爱国所知道的实验方法的重要性了。

    有许多客观规律的证明,可能需要用精巧而正确的实验方法才能得以证实。

    如果没有设计出精巧的实验方法,或者说设计出的实验有漏洞或错误,都会导致实验结果错误,以至于原本是正确的客观规律,却被误认为是错误的而被抛弃。

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